Lors du placement d’un enfant, Port d’Attache prend soin des relations personnelles entre l’enfant et ses parents en apportant :
- Un encadrement professionnel,
- Un espace sécurisant et chaleureux,
- Une écoute et une guidance participative.
Les rencontres accompagnées et guidées sont un dispositif particulier qui permet la rencontre entre l’enfant confié et un ou des membres de sa famille dans un contexte précis et limité, encadré par la présence permanente de deux professionnels. Ce dispositif associe un cadre et un contenu.
POUR ACCÉDER AU FORMULAIRE DE DEMANDE CORRESPONDANT À CETTE PRESTATION, CLIQUEZ SUR "FORMULAIRES" DANS LE MENU SECONDAIRE.
Le placement est une mesure de protection souvent difficile à comprendre et à accepter pour le parent. Cette prestation vise à accueillir et à traiter toutes les émotions inhérentes à la séparation.
Cette prestation est donc un outil d’élaboration du traitement des difficultés, celles qui sont à l’origine du placement comme celles qui résultent du placement lui-même, dans les limites de l’acceptation et des possibilités de chaque protagoniste.
La prestation peut aussi répondre à un objectif de poursuivre un maintien du lien dans la durée avec des modalités spécifiques. Suite à une absence significative du parent, la reprise ou la mise en place des rencontres est préparée avec le parent d’une part, l’enfant et son lieu d’accueil (Famille d’accueil ou référent éducatif de l’enfant) d’autre part.
Port d'Attache peut également intervenir dans le cadre d'une hospitalisation sociale pour encadrer les relations personnelles entre l'enfant hospitalisé et son/ses parents.
Les Objectifs de la Prestation visent à :
- Stabiliser/construire les relations personnelles;
- Permettre à l’enfant de se confronter « en sécurité » au parent réel et de sortir de l’image du parent fantasmatique (bon ou mauvais) qui se développe pendant l’absence;
- Apaiser les tensions chez le parent, diminuer le stress et l’anxiété chez l’enfant;
- Soutenir le parent dans sa responsabilité éducative;
- Rendre le parent suffisamment autonome pour voir son enfant en dehors de la présence de tiers si cela est possible, le cas échéant permettre un maintien du lien dans la durée.
Modalités de la Prestation :
- A la demande du parent, du service de protection des mineurs, d’un tribunal ou de tout autre professionnel impliqué;
- l’enfant est amené en principe par la famille d’accueil ou son référent institutionnel;
- Cette prestation a lieu dans les locaux utilisés par Port d’Attache ou en accompagnement dans un lieu public;
- Port d’Attache organise les entretiens avec le parent et le référent de l’enfant;
- Port d’Attache informe par mail du début de la prise en charge, l’IPE du service de protection des mineurs;
- Port d’attache rédige un rapport trimestriel transmis par mail à l’IPE et au professionnel mandant;
- Port d’Attache organise un bilan avec l’IPE et le mandant le cas échéant, en présence du parent au maximum après une année de prestation.
La prestation prend fin à la demande du mandant.
Un placement peut générer des résistances entre le parent et le milieu d’accueil ou les partenaires engagés dans le processus. Des tensions apparaissent qui amènent à des disqualifications réciproques. L’enfant se trouve alors au centre d’enjeux impossibles à gérer.
Port d’Attache propose de mettre à disposition un espace neutre pour travailler les conflits et les questionnements en lien avec le placement de l'enfant.
POUR ACCÉDER AU FORMULAIRE DE DEMANDE CORRESPONDANT À CETTE PRESTATION, CLIQUEZ SUR "FORMULAIRES" DANS LE MENU SECONDAIRE.
Il s’agit de mettre à disposition un espace de médiation pour tous les partenaires du placement (parent, famille d’accueil, référent institutionnel de l’enfant, partenaires professionnels, mandants).
Les Objectifs De la Prestation Visent à :
- Aider l’enfant à circuler dans sa famille et son lieu de vie;
- Apaiser les conflits de loyauté chez l’enfant et sa peur de perdre l’une ou l’autre famille lorsqu’il est confié en famille d’accueil ;
- Réduire les projections négatives entre les adultes ;
- Responsabiliser famille d’accueil et parent pour la construction d’un projet de changement dans l’intérêt de l’enfant.
Modalités de la Prestation :
- A la demande du parent, du service de protection des mineurs, d’un tribunal ou de tout autre professionnel impliqué ;
- Port d’Attache organise les réunions axées sur les pistes d’amélioration envisagées ;
- Port d’Attache établit un document écrit qui établit la base consensuelle que chacun s’engage à respecter, document remis à chaque personne présente et marquant la fin de la prestation.
Port d’Attache a la volonté de développer cette prestation. Dans ce sens, il travaille actuellement à l’élaboration d’un concept de travail en lien avec les besoins actuels du canton de Genève et les expériences développées par des organisations professionnelles en Suisse et en Europe.
La mise en oeuvre ce cette prestation nécessite préalablement une convention de collaboration avec les services cantonaux compétents.
POUR ACCÉDER AU FORMULAIRE DE DEMANDE CORRESPONDANT À CETTE PRESTATION, CLIQUEZ SUR "FORMULAIRES" DANS LE MENU SECONDAIRE.
Le placement familial d'urgence (PFU) est un outil dans le système de protection et non une finalité.
Il constitue une trêve durant laquelle tout le monde se met ensemble pour trouver une solution.
Lors d'un placement familial d'urgence, Port d’Attache a trois priorités :
- L'intérêt de l'enfant ;
- Le travail avec les parents en vue d'un retour possible, le cas échéant, l'accompagnement vers une autre solution;
- Le soutien aux personnes en charge de l'enfant.
Les personnes qui prennent en charge un -des- enfant.s, en urgence, dans leur cadre familial, disposent d'une formation dans le domaine de la santé ou de l'éducation ou justifient d'une solide expérience dans le domaine de l'accueil familial. Elles n'exercent pas d'activité professionnelle extérieure.
Elles sont disponibles 24h/24 sur sollicitation de Port d’Attache, du SPMi, de la police ou de l'UMUS pour l'accueil de mineurs âgés entre 0 et 18 ans.
Elles proposent un lieu de protection, elles répondent aux besoins de base, offrent un espace transitionnel et accompagnent le mineur dans la gestion des émotions.
Dans le cadre de leur mandat, elles participent, sur demande de Port d’Attache, aux réunions professionnelles nécessaires à l'élaboration d'un projet pour l'enfant.
Les personnes en charge de l'urgence sont évaluées et autorisées par le SASLP. Leur capacité d'accueil est définie par Port d’Attache, avec un maximum de 3 mineurs.
La durée maximum du placement familial d'urgence est d'un mois, renouvelable 3 fois.
Formations spécifiques et multidisciplinaires centrées sur les besoins de l'enfant confié en famille d'accueil ou en institution d'éducation spécialisée.
POUR ACCÉDER AU FORMULAIRE DE DEMANDE CORRESPONDANT À CETTE PRESTATION, CLIQUEZ SUR "FORMULAIRES" DANS LE MENU SECONDAIRE.
Afin de promouvoir la mise en œuvre de l’article 12 de la Convention relative aux Droits de l’Enfant, des professionnels réunis en associations ont décidé d’unir leurs forces afin de promouvoir les droits de l’enfant confié en famille d’accueil ou en institution d’éducation spécialisée, en proposant des formations spécifiques multidisciplinaires centrées sur les besoins de l’enfant, et des outils innovants facilitant la communication avec l’enfant.
Objectifs
Port d'Attache en collaboration avec d'autres associations ou individuellement, propose des programmes de formation qui permettent aux acteurs de la protection de l’enfance d’acquérir ou d’approfondir des connaissances théoriques, de mettre en œuvre des outils pédagogiques innovants et d’analyser leurs pratiques sous l’angle des besoins de l’enfant.
Des modules peuvent être proposés séparément en fonction des besoins d’une institution, d’un groupe de professionnels ou de familles d’accueil spécifiques.
Les formations sont assurées par une équipe pluridisciplinaire de professionnels spécialisés dans les domaines enseignés.
Modules de Base
Les modules s’adressent tant aux acteurs impliqués dans les prises de décision concernant les mesures de protection de l’enfant qu’aux professionnels des institutions d’éducation spécialisée et aux familles d’accueil.
Écris l'histoire
- l'apport des neurosciences
- les blessures de la séparation
- la théorie de l'attachement
- les bonnes pratiques en matière de prise en charge
- écart entre l'âge réel et la maturité affective de l'enfant
- facteurs de protection
- les émotions
- repérage des malaises physique et psychiques
- comprendre les enjeux de l’attachement
- identifier les troubles de l’attachement chez l’enfant
- répondre de manière ajustée aux besoins de l’enfant pour construire un lien d’attachement sécure et une image de soi renforcée, etc…
- reconnaitre les différents attachements de l’enfant et se situer positivement face aux loyautés de l’enfant.
- identifier les troubles de développement d’un enfant
- faire le lien entre le vécu traumatique de l’enfant et son développement cognitif et émotionnel
- répondre de manière adéquate au comportement et à l’expression de la souffrance de l’enfant
- les loyautés de l'enfant et ses effets sur la famille
- les défis de la double appartenance
- les liens avec les parents
- Comprendre les réactions de l’enfant à travers les notions de loyauté et de double appartenance
- intégrer positivement le parent dans la dynamique de l’accueil
- prendre en compte les problématiques des parents pour en comprendre les effets sur l’enfant et la dynamique familial
Revenez ultérieurement
Les acteurs engagés dans la formation (intervenants en protection de l’enfance, psychologues, familles d’accueil, autre professionnel-personne de confiance auprès de l’enfant) pourront ainsi développer des savoir-faire visant à l’accompagnement de l’enfant dans la mise en mots de son histoire. Comment recueillir des événements de son enfance, des souvenirs, quelles informations conserver sur la composition de sa famille, ses lieux de vie, les personnes importantes de son enfance ? Port d’attache propose des méthodes de recueil du récit de vie innovantes et spécifiques au travail avec des enfants à travers le support « écris l’histoire », et ateliers créatifs.
Formateur : Mireille Chervaz Dramé
Lors d’une mise en commun des pratiques et de la mise en œuvre des outils proposés, les participants sont invités à partager leur expérience et à identifier les obstacles et les chances de succès liés à la mise en œuvre des enseignements.
Cette session est organisée 1 an après la formation, afin de confronter les apports de cette dernière au travail quotidien des acteurs.
Modules Complémentaires
Ce module s’adresse spécifiquement aux familles accueillant un enfant apparenté et aux professionnels impliqués.
Objectif : Accueillir un enfant de votre famille alors que vous êtes son grand-père, sa grand-mère, un oncle, une tante, une sœur ?
- les enjeux spécifiques à ce type d'accueil
- les projections familiales
- les notions de réparation
au terme de ce module être capable de :
- Comprendre sa propre histoire familiale et les motivations qui nous amènent à accueillir
- Raconter à l’enfant son histoire familiale et lui apporter des réponses appropriées tout au long du placement
- Naviguer dans sa double place et double fonction
Ce module s’adresse en priorité aux enfants confiés et accueillis en famille d’accueil ou institution d’éducation spécialisée. L’approche des droits de l’enfant est adaptée en fonction de l’âge des participants. Elle se fait par le jeu, la littérature, la bande-dessinée, le théâtre, le travail biographique, l'Album de vie.
Appui à la Formation
- Partage de pratiques en groupe
- Suivi individuel
Savoir d’où on vient, avoir des repères et des traces de ce qu’on a vécu dans son enfance est nécessaire à sa construction identitaire. L’enfant qui aura vécu dans des lieux de vie différents, été confié en famille d’accueil, placé en institution, aura plus de difficultés pour reconstruire son histoire d’enfance. Lui donner accès à son histoire et l’accompagner dans cette démarche à travers l’album de vie est le projet de Port d’Attache.
POUR ACCÉDER AU FORMULAIRE DE DEMANDE CORRESPONDANT À CETTE PRESTATION, CLIQUEZ SUR "FORMULAIRES" DANS LE MENU SECONDAIRE.
Les acteurs engagés dans la formation (intervenants en protection de l’enfance, psychologues, familles d’accueil, autre professionnel-personne de confiance auprès de l’enfant) pourront ainsi développer des savoir-faire visant à l’accompagnement de l’enfant dans la mise en mots de son histoire. Comment recueillir des événements de son enfance, des souvenirs, quelles informations conserver sur la composition de sa famille, ses lieux de vie, les personnes importantes de son enfance ? Port d’Attache propose des méthodes de recueil du récit de vie innovantes et spécifiques au travail avec des enfants à travers le support « écris l’histoire », le journal créatif.
Formateur : Mireille Chervaz Dramé
Le recueil de son récit de vie est une démarche personnelle qui peut se faire à plusieurs moments de sa vie. Il se construit en co-création, l’enfant, accompagné d’une personne de confiance (famille d’accueil, professionnel ou autre personne proche de l’enfant) recueille et conserve des traces de son enfance et de son histoire dans son album de vie par des écrits, des dessins, des photos. A l’âge adulte, l’enfant placé qui n’a pu garder des informations et des souvenirs de son parcours d’enfance peut se faire accompagner dans la reconstruction de son récit (raconter, rechercher, écrire). Le.s parent.s de l’enfant peu.ven.t également être associé.s à la démarche de leur enfant ou à leur propre initiative. Port d’Attache propose un accompagnement professionnel de cette démarche (écoute, recueil, écriture) selon des modalités définies ensemble.